《Teaching And Teacher Education》创刊于1985年，国际标准简称：TEACH TEACH EDUC，由Elsevier出版，是教育学-教育学和教育研究兼具学术深度与实践导向的国际权威刊物。
- 出版周期：8 issues/year
- 出版语言：English
- 出版国家或地区：ENGLAND
期刊信息
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WOS期刊JCR分区
Q1
中科院期刊分区
1区
CiteScore指数
8.5
年发文量
325
中文名称
教学与教师教育
中国学者近期发文
Teacher identity negotiation in AI-enhanced higher education and its implications for professional developmen
Author: Li, Jie; Zhang, Qianyu
Digital mentor paradox: Transforming algorithmic anxiety into professional growth through AI-scaffolded pedagogical reasoning and identit
Author: Wang, Shaofeng; Zhang, Hao
The double-edged sword effect of distributed leadership on the emergence of informal leadership among university faculty teams in mainland Chin
Author: Fang, Zhuotao; Huang, Qian; Zhang, Jinkai; Zou, Weixing
Profiling growth mindsets of teachers and schools: The role of professional learning communities in early childhood educatio
Author: Li, Jing; King, Ronnel B
Seeing the future: Pre-Service teachers' ideal and actual perceptions of AI in teaching and learnin
Author: Khalid, Sabika; Tadesse, Endale; Huang, Xiao
The occurrence and influence of multi-intergenerational learning among teachers: A qualitative study of two mentor-mentee pair
Author: Liu, Miao; Qian, Haiyan
Latent profiles of teacher Well-Being: Linking emotional labor strategies to classroom climate across a national sample in Chin
Author: Chen, Kezheng; Chen, Xinzhong
Reconceptualizing culturally responsive teaching: Teachers' situated understandings and practices in China and Singapor
Author: Hu, Hua; Zheng, Tainian
The paradox of instrumental visibility: A narrative inquiry into epistemic injustice in a STEM-dominated facult
Author: Ding, Jihong; Liu, Huazhong; Cao, Shuqin; Wang, Yonggu
The roles of student enjoyment of reading and teacher job satisfaction in socio-economic inequality in reading achievemen
Author: Xie, Qiuzhi; Cai, Yuyang; Zhang, Qilong
WOS期刊JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 61 / 760 |
92 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 61 / 762 |
92.06 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 33 / 756 |
95.7 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 38 / 756 |
95.04 |
中科院期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2022年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
2区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
是 | 否 |
CiteScore（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | 学科 | 排名 | 百分位 |
| CiteScore：8.5 | SJR：1.779 | SNIP：2.455 |
大类：Social Sciences
小类：Education
Q1
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117 / 1698 |
93% |
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投稿提示
Teaching And Teacher Education是教育学的国际权威学术期刊，由Elsevier出版发行，自1985年创刊以来，是发表EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究成果的国际核心期刊，也是相关领域科研评价、成果认定与学术展示的重要载体，为全球科研人员提供了重要的学术交流平台。根据最新期刊引证报告数据，该刊2026年影响因子为4.3，CiteScore达8.5，综合学术指标居国际前列。在JCR分区中，期刊按JCI指标学科分区中：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等多个学科均位于Q1区；在中科院期刊分区表中属于教育学大类1区，学术影响力与行业认可度长期保持稳定。
Teaching And Teacher Education作为一本国际权威期刊，该刊2026年发文量325篇，录用流程透明高效，同时被SCIE、SSCI等多个国际权威数据库收录。期刊自引率控制在合理范围，近三年有预警记录，反映该刊的学术信誉可能受损，投稿该刊时请谨慎评估。